Программа для ЭВМ «Схемы нейропсихологического обследования высших психических функций (интерактивное методическое пособие «Нейротека»)» является интерактивной программой поддержки принятия решений специалистом, предназначенной для создания оптимальной программы обследования пациента с последствиями локального поражения мозга, охватывающей наиболее значимые для нейропсихологического статуса фрагменты высших психических функций человека (ВПФ).

- ПО представляет собой практическое руководство для специалистов, занимающихся решением задач дифференциальной диагностики, оценки структуры и степени расстройств высших психических функций человека, содержащее ориентиры относительно топического диагноза и обеспечивающее обработку полученных результатов со значительной степенью достоверности.

- ПО предназначено для обследования речевой функции, в клинической картине которой, при каждой из ее форм, выделен первичный дефект и системные расстройства с указанием локализации очага поражения.

- ПО способствует выявлению возможных механизмов компенсации нарушенных функций с целью создания адекватных методик восстановительного обучения, рекомендаций по его характеру и режиму, оценки динамики восстановления нарушенных высших психических функций.

- ПО предназначено для информационной поддержки принятия врачебных решений при планировании индивидуализированных лечебно-профилактических мероприятий, позволяет обеспечить дифференцированный и индивидуальный подход к разработке методов восстановительного обучения в каждом конкретном случае.

Программа для ЭВМ «Схемы нейропсихологического обследования высших психических функций (интерактивное методическое пособие «Нейротека»)» включает в себя 5 схем обследования, содержащих 53 методики/тестов, 72 упражнений, 763 заданий.

1. Схема предварительного обследования пациента (общая характеристика больного):
• «Исследования Уровня осознанности ситуации беседы»
• «Исследование Ориентации в окружающем»
• «Исследование Способности вербального выражения мысли»
• «Исследование Наличия или отсутствия речевого эмбола»
• «Исследование Наличия или отсутствия жестких речевых автоматизмов»
• «Исследование Объема паралингвистических средств общения (жест, мимика, интонация»)
• «Исследование Критичности к своему состоянию»

2. Схема исследования состояний движений и действий.
• «Исследование Кинестетического кистевого и пальцевого праксиса»
• «Исследование Кинетического (динамического) праксиса»
• «Исследование Конструктивного праксиса»
• «Исследование Реципрокной координации (проба Озерецкого)

3. Схема исследования гнозиса:
• Раздел «Схема исследования зрительного гнозиса», включает:
• Подраздел «Схема исследования предметного гнозиса», включает:
• «Исследование Узнавания реалистических предметных изображений»
• «Исследование Узнавания перечеркнутых и наложенных предметных изображений»
• «Исследование Узнавания художественных изображений»

• Подраздел «Схема Исследования оптико-пространственного гнозиса»:
• «Исследование Ориентации в помещении, на улице; Рисование плана хорошо знакомого пути»
• «Исследование Узнавания времени по часам»
• «Исследование Нахождения заданных пунктов на географической карте»

• Подраздел «Схема Исследования лицевого гнозиса»

• Подраздел «Схема Исследования Цветового гнозиса»

• «Исследование Узнавания цвета»:
• «Исследование Составления цветовой гаммы»

• Подраздел «Схема Исследования пальцевого гнозиса»

• «Исследование Показа заданного пальца по образцу»
• «Исследование Показа заданного пальца по названию»

• Раздел «Схема исследования сомато-сенсорного гнозиса (стереогноз)»включает:
• «Исследование Определения места прикосновения на теле»
• «Исследование Узнавания предметов на ощупь»

• Раздел «Схема исследования акустического гнозиса», включает:
• «Исследование Узнавания неречевых шумов»
• «Исследование Узнавания знакомых мелодий»

4. Схема исследования речи:
• Раздел «Схема исследования импрессивной речи», включает:
• «Исследование Понимания речи»
• «Исследование Соотнесения названия с предметом»
• «Исследование Понимания сложно построенной речи

• Раздел «Схема исследования экспрессивной речи», включает
• «Исследование Автоматизма порядковой речи»
• «Исследование Наличия аффективно окрашенных автоматизмов»
• «Исследование соотношения объемов произвольной и непроизвольной речи

• Подраздел «Схема исследования Повторения», включает:
• «Исследование Повторения звуков и слогов»
• «Исследование повторения слов и фраз»

• Подраздел «Схема исследования Называния», включает:
• «Исследование Называния предметов»
• «Исследование Называния действий и спонтанной речи»

• Подраздел «Схема исследования спонтанной речи в монологе (пересказе, рассказе, импровизации)

• Подраздел «Схема исследования чтения букв, слов, фраз, текстов», включает:
• «Исследование Глобального чтения»
• «Исследование Аналитического чтения»

• Подраздел «Схема исследования письма букв, слов, фраз, текстов», включает:
• «Исследование Списывания»
• «Исследование Диктанта»
• «Исследование Самостоятельного письма»

5. Схема исследования интеллекта и памяти:
• Раздел «Схема исследования интеллекта, включает

• Подраздел «Схема исследования Категориального мышления», включает:
• «Классификация»
• «Извлечение аналогий, объединение предметов по сходству»

• Подраздел «Схема исследования аналитико-синтетического мышления», включает:
• «Исследование Причинно-следственных отношений»
• «Исследование Арифметического счета»
• «Исследование Решения арифметических задач»

• Подраздел «Схема исследования понятийного мышления. Понимание антонимов, синонимов, метафор»

• Раздел «Схема исследования памяти, включает:
• Подраздел «Схема исследования Модально-специфической оперативной памяти», включает:

• «Исследование Слухоречевой памяти: запоминание рядов звуков и слов из 3-4 элементов»
• Исследование Слухоречевой памяти: «10 слов»
• «Исследование Зрительной памяти

• Подраздел «Схема исследования Долговременной памяти», включает:
• «Исследование Памяти на события своей биографии в преморбидном периоде жизни»
• «Исследование Памяти на общеизвестные исторические события и даты»

Системные требования